一、專業(yè)介紹：
小學教育專業(yè)是教育學院的特色專業(yè)之一。經(jīng)教育部批準于2020年開始招收四年制本科生。專業(yè)課程設置科學合理，符合小學教育專業(yè)建設標準，并能適應學科發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展需要。通過四年的學習，學生在基礎知識、基本技能和綜合素質(zhì)方面得到提升，不僅能夠從事小學語、數(shù)、外學科的教學，還具備音樂、美術等藝術特長，成為能適應國家基礎教育改革發(fā)展需要和云南省地方經(jīng)濟發(fā)展需要的優(yōu)秀小學教師。
二、師資力量：
現(xiàn)有專職教師11名，碩士研究生學歷者占80%，副高級職稱教師6名，講師4名。并引進數(shù)名小學高級教師承擔課程教學工作。學院積極開展多學科的綜合教學工作，開創(chuàng)性地培養(yǎng)一批既能夠從事小學相關學科的教學、又具有一定的教育科研能力和組織管理能力的人才，同時還具備音樂、美術等藝術特長，在畢業(yè)后為服務經(jīng)濟社會發(fā)展、培養(yǎng)人才和傳承民族文化等方面都能做出應有的貢獻。
王信東，中國教育學會音樂分會常務理事，云南省音樂教育協(xié)會會長，現(xiàn)為小學教育專業(yè)特聘專家，承擔著《小學音樂教育》、《音樂基礎理論》、《聲樂》等專業(yè)課程及相關實踐特色課程的教學任務。王信東老師不僅是全國知名音樂教育家，也是“云南省‘聶耳杯’音樂教師教學基本功比賽”的策劃者和組織者以及《簡捷明快音樂教學法》的研制者。曾在國內(nèi)音樂教育核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，歌曲數(shù)十首，組織編寫云南省中小學音樂課本和教輔多套，并參加全國中小學音樂課本的編寫。
楊競?cè)A，中共黨員，教授，教研室主任。擔任課程：大學計算機基礎，現(xiàn)代教育技術，小學數(shù)學課程標準與教材分析，小學數(shù)學教學設計。指導學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”獲校級銅獎，并獲省級創(chuàng)新訓練重點項目立項。曾獲文華學院第三屆青年教師課堂教學比賽三等獎。
倪曉穎，教育學院小學教育專業(yè)負責人，現(xiàn)擔任《教育學》《中外教育史》《課程與教學論》《小學英語課程標準與教材分析》等專業(yè)課程以及“創(chuàng)新實踐特色課程”的教學工作。曾獲學校教師教學大賽優(yōu)秀獎、首屆全國青少年課本劇展演活動優(yōu)秀輔導教師等榮譽稱號，指導學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講課比賽等、并獲多個獎項，公開發(fā)表論文數(shù)篇，參與省廳級課題2項。
彭艷，教育學院小學教育專業(yè)專職教師，中共黨員。高校講師、高級人力資源管理師、高級家庭教育指導師、ESB雙創(chuàng)教師。自2015年參加工作以來，在高校從事一線教學工作七年多。現(xiàn)主要講授《課程與教學論》《漢語基礎》《大學語文》《教師三筆字》等專業(yè)、公共課課程，榮獲2018年云南省教師信息化教學技能比賽獎項。
主持《“以學生為中心”理念在應用型本科高校中實踐路徑探究》云南省教育廳基金課題，完成省級課題《大學語文課程改革研究》、課題《大學語文文化課程在工科類高職院校內(nèi)涵式發(fā)展中的體系建設》、省級課題《民辦高職高專院校加強大學生馬克思主義理論教育有效性研究》。
三、科研成果及實踐教學
專業(yè)教師公開發(fā)表論文數(shù)篇、專著一部、主持多項課題并申請2項專利。小教專業(yè)學生也在教師帶領下，積極參加全國、省、市比賽，成績卓著。如：團隊參加第七屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲云南省賽區(qū)省級金獎，國家級銅獎；在云南省第二屆云嶺杯經(jīng)典誦讀大賽中獲數(shù)個省級三等獎；在云南省第十三屆“紅土地之歌”演講大賽中，榮獲優(yōu)秀獎；在云南省第五屆學校民族團結教育讀書活動誦讀比賽中獲省級三等獎等等。同時，小學教育專業(yè)學生首次參加普通話考試達標率達到94.3%，也多次獲得國家級、省級勵志獎學金，省級優(yōu)秀班干部、省級先進班集體等榮譽稱號。
四、實訓課程
合唱與指揮
歌唱教學
鋼琴基礎
陽光體育大課間
學生三筆字作品
